استاد جباری در ادامه مباحث با اشاره به اینکه هر پژوهشگری با وجدانی باید ملزم به منشور اخلاق پژوهشی باشد، افزود: همه پویندگان دانش به خصوص طلاب باید تلاش کنند تا با استعانت از خداي سبحان و به منظور انجام شايسته پژوهشهاي اصيل، توليد دانش جديد در جستجوی حقیقت بوده و از هرگونه جعل و تحریف در فعالیت های علمی دوری کنند.
مالكيت مادي و معنوي پژوهشگران، نسبت به آثار پژوهشی خود از قبیل کتاب پایان نامه، مقاله، و …. پذیرفته و از سرقت علمي و ارجاع نامناسب مطالب در فرایند پژوهش به عنوان تجاوز به حق الناس اجتناب کنند و با رعایت اصل امانت داری به گسترش علوم مخصوصا در حوزه علوم انسانی و تفسیر و تبیین آموزه های دینی در عرصه متعدد زندگی بشر باشیم. چرا که سرقت علمی تنها باعث کشف حقیقت نمی گردد بلکه موازی کاری و کاهش انگیزه فعالان در عرصه تحقیق و پژوهش و در نتیجه رکود دانش می گردد.
طلاب با توجه به این که با آموزه های اخلاقی قرآن و احادیث ائمه معصومین علیهم السلام بیشتر سر و کار دارند، رعايت اصول اخلاق در پژوهش برای آنها اقدامي فرهنگي و تبلغی است و می توانند به ترويج فرهنگ اخلاق مداری در پژوهش و پرهیز از موازی کاری و سرقت علمی کمک شایانی کنند.
بنابرین، پژوهشگران باید در رابطه با فعالیتهای پژوهشی خود در برابر خداوند سبحان، خود، حوزه، پژوهشگاه یا محل انجام پژوهش، طلاب و جامعه علمی پاسخگو باشند و ضمن آگاهی و رعایت اصول علمی حاکم بر فرایند پژوهش، بایستی مطابق با مبانی اخلاق پژوهشی عمل کرده و در راه تعمیق و گسترش این اصول و مبانی کوشا باشند. آشنایی با وظایف اخلاقی در پژوهش و همچنین سوء رفتارهای احتمالی در هر مرحله از فرایند پژوهش نخستین گام موثر در راه افزایش اخلاق مداری در پژوهش‌ها است.با توجه به دفاعیه طلاب و مشاهده ارجاع دهی نامناسب در برخی پایان نامه، نشستی با عنوان"اخلاق پژوهشی” با حضور تمای طلاب به خصوص طلاب در حال تدوین پایان نامه در 95/7/2 برگزار شد. آقای جباری در ابتدا به عنوان مقدمه گفتند: در تمامی پژوهش‌های علمی، رعایت فرایند علمی پژوهش، امری ضروری است که بایستی توسط هرپژوهشگری مورد توجه قرار گیرد. اخلاق در پژوهش به پژوهشگر کمک می­کند تا تمامی این فرایند را با رعایت اخلاق برگرفته از آموزه­های دینی به انجام برساند. متاسفانه امروزه خیلی از کارهای تحقیقی که منتشرمی شوند، رونوشت یا به عبارتی موازی کاری است و به گسترش علوم به خصوص در حوزه علوم انسانی نمی کند.
استاد جباری در ادامه مباحث با اشاره به اینکه هر پژوهشگری با وجدانی باید ملزم به منشور اخلاق پژوهشی باشد، افزود: همه پویندگان دانش به خصوص طلاب باید تلاش کنند تا با استعانت از خداي سبحان و به منظور انجام شايسته پژوهشهاي اصيل، توليد دانش جديد در جستجوی حقیقت بوده و از هرگونه جعل و تحریف در فعالیت های علمی دوری کنند.
مالكيت مادي و معنوي پژوهشگران، نسبت به آثار پژوهشی خود از قبیل کتاب پایان نامه، مقاله، و …. پذیرفته و از سرقت علمي و ارجاع نامناسب مطالب در فرایند پژوهش به عنوان تجاوز به حق الناس اجتناب کنند و با رعایت اصل امانت داری به گسترش علوم مخصوصا در حوزه علوم انسانی و تفسیر و تبیین آموزه های دینی در عرصه متعدد زندگی بشر باشیم. چرا که سرقت علمی تنها باعث کشف حقیقت نمی گردد بلکه موازی کاری و کاهش انگیزه فعالان در عرصه تحقیق و پژوهش و در نتیجه رکود دانش می گردد.
طلاب با توجه به این که با آموزه های اخلاقی قرآن و احادیث ائمه معصومین علیهم السلام بیشتر سر و کار دارند، رعايت اصول اخلاق در پژوهش برای آنها اقدامي فرهنگي و تبلغی است و می توانند به ترويج فرهنگ اخلاق مداری در پژوهش و پرهیز از موازی کاری و سرقت علمی کمک شایانی کنند.
بنابرین، پژوهشگران باید در رابطه با فعالیتهای پژوهشی خود در برابر خداوند سبحان، خود، حوزه، پژوهشگاه یا محل انجام پژوهش، طلاب و جامعه علمی پاسخگو باشند و ضمن آگاهی و رعایت اصول علمی حاکم بر فرایند پژوهش، بایستی مطابق با مبانی اخلاق پژوهشی عمل کرده و در راه تعمیق و گسترش این اصول و مبانی کوشا باشند. آشنایی با وظایف اخلاقی در پژوهش و همچنین سوء رفتارهای احتمالی در هر مرحله از فرایند پژوهش نخستین گام موثر در راه افزایش اخلاق مداری در پژوهش‌ها است.

 

 

صفحات: · 2

موضوعات: نشست پژوهشی  لینک ثابت


فرم در حال بارگذاری ...